En esta obra de tres piezas para pared, los calificativos escolares son el recorte del discurso elegido para trabajar.

El cimbronazo emocional lo acecha al espectador en su propio placar histórico.

En este soporte tan familiar como el uniforme escolar, el papel de lija, el lápiz negro y las puntadas del mismo color son imprescindibles para la materialización del concepto.

¿Quiénes somos sin definiciones, propias y ajenas? ¿Qué hacemos con palabras ásperas e incómodas como éstas encarnándose, deshaciéndose en nosotros?